En el comienzo de la clase el profesor comenzó a evaluar los blogs de cada estudiante, sus noticias y revisando que sus ejercicios de h t m l estuvieran publicados. También hizo lo mismo con las bitácoras para que estas estuvieran al día.
Luego dejó un ejercicio en clase donde para recoger y aplicar todo lo que ya habíamos visto.
Pero no era como los anteriores donde se partía del problema descrito y después analizado, sino que comenzaba desde el h t m l y teníamos que observar su código fuente y a partir de los análisis determinar que clase de problema era, que nos pedía, que nos daban y que teníamos y de esta manera realizarlo en un algoritmo en DFD.
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